È noto che la curiosità è il principale stimolo che conduce alla conoscenza. Perchè il bambino possa ricordare quello che ha imparato bisogna legare l’esperienza dell’apprendimento ad una funzione attiva. Per dare una risposta architettonica a questo concetto ci siamo ispirati ai caratteristici Dachhimmel della città di Aarau reinterpretandoli. La copertura viene riletta come elemento dinamico che dialoga con gli spazi interni in maniera sempre diversa. Il tetto viene così scavato da elementi geometrici puri e riconoscibili che orientano il bambino nell’edificio.